面對擇校,您是否感覺信息零散,無從下手?鄭州機電工程學(xué)校2026年報名指南將為您提供學(xué)校的辦學(xué)情況與專業(yè)信息。我們從學(xué)校亮點、專業(yè)特色到報名條件、所需材料,都做了系統(tǒng)梳理。這份指南,就是您了解鄭州機電工程學(xué)校最直接、最可靠的路線圖。

鄭州機電工程學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 中專專業(yè) |
| 美術(shù)繪畫 | 中專專業(yè) |
| 音樂 | 中專專業(yè) |
| 旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 電子商務(wù) | 中專專業(yè) |
| 商品經(jīng)營 | 中專專業(yè) |
| 會計電算化 | 中專專業(yè) |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 客戶信息服務(wù) | 中專專業(yè) |
| 計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 汽車運用與維修 | 中專專業(yè) |
| 城市軌道交通運營管理 | 中專專業(yè) |
| 化學(xué)工藝 | 中專專業(yè) |
| 電氣運行與控制 | 中專專業(yè) |
| 機電設(shè)備安裝與維修 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 建筑工程施工 | 中專專業(yè) |
填報志愿與錄取
中考成績公布后,根據(jù)當?shù)刂姓姓?,在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。
在“中等職業(yè)學(xué)?!被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。
教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。
查詢錄取結(jié)果(通過平臺或?qū)W校通知),收到錄取通知書。
報到注冊
按錄取通知書要求,攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到辦理繳費、注冊、入學(xué)手續(xù)。
報考要求及方法
(一)五年高職??疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績大道當?shù)氐?、市、州高職??品謹?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職專科志愿為第一志愿
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學(xué)生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
鄭州機電工程學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1969
院校類型:中專學(xué)校
學(xué)校地址:鄭州市鄭上路111號
鄭州機電工程學(xué)校是一所全日制公辦中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)校先后被評為“國家中職改革發(fā)展示范校”、“國家重點中等專業(yè)學(xué)校”、“河南省職業(yè)教育教學(xué)評估先進單位”、“河南省就業(yè)培訓(xùn)基地”、“河南省優(yōu)秀科技創(chuàng)新型單位”、“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、“全國中職德育活動課實驗基地”、2010年入選河南省百所重點建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校職教園區(qū)”名單。2003年成功承辦中國職教協(xié)會城市職教中心研究會第十五屆年會,教育部領(lǐng)導(dǎo)及來自全國各地120多名職校校長進行了交流,并授予鄭州機電工程學(xué)校“中州職教奇葩”的美譽。
鄭州機電工程學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
鄭州機電工程學(xué)校位于鄭州市區(qū)西15公里的310國道旁, 在校生4291人,占地165畝,建筑面積12萬平方米,固定資產(chǎn)1億元,學(xué)校面向社會開設(shè)有裝備制造、財管藝教和信息技術(shù)等六大類十六個專業(yè)。學(xué)校樓房林立,花木扶疏,教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生公寓樓、禮堂餐廳、標準化塑膠運動場等現(xiàn)代化建筑布局合理,可同時滿足6500名學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要。
鄭州機電工程學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工350人,研究生和本科學(xué)歷占93% ,其中高級職稱82人,雙師型教師81人。







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