三門(mén)峽中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)校師資主要包括校內(nèi)專(zhuān)職教師和從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的兼職技術(shù)能手或?qū)＜摇ＴS多專(zhuān)職教師具備“雙師型”素質(zhì)，即既有教師資格證書(shū)，又有相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚摻虒W(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。課程設(shè)置上，理論課與實(shí)踐課并重，很多專(zhuān)業(yè)課程在實(shí)訓(xùn)室或車(chē)間進(jìn)行，采用“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式。學(xué)校通常建有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，以滿(mǎn)足學(xué)生技能訓(xùn)練的需要。教學(xué)管理上，學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教、以賽促學(xué)，檢驗(yàn)和提升教學(xué)成果。總體而言，學(xué)校致力于為學(xué)生提供實(shí)用的職業(yè)技能教育，教學(xué)質(zhì)量能夠滿(mǎn)足培養(yǎng)中級(jí)技能人才的基本要求。

三門(mén)峽中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2005

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：三門(mén)峽市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)學(xué)院路

學(xué)校簡(jiǎn)介

2005年初被國(guó)家教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)。學(xué)校位于三門(mén)峽市文化路，是教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，在全國(guó)首創(chuàng)教育扶貧班，是河南省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室確定的“河南省扶貧開(kāi)發(fā)勞務(wù)技能培訓(xùn)基地”，是“陽(yáng)光工程”辦公室確定的“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。

學(xué)校在教學(xué)上實(shí)行“分層教學(xué)”，對(duì)就業(yè)班學(xué)生加大實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)力度，學(xué)生畢業(yè)除獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)外，均能獲得初、中級(jí)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。在學(xué)生管理上采取“一手抓德育、一手抓管理”的“兩手抓、兩手硬”的措施，實(shí)行封閉式管理，確保了學(xué)生的安全和身心健康。

“三門(mén)峽市職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心”設(shè)在我校，確保了我校畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通。幾年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，就業(yè)范圍遍布珠三角、長(zhǎng)三角的大中型中，外資企業(yè)和省內(nèi)知名企業(yè)。在此我們鄭重承諾，凡要求學(xué)校推薦就業(yè)學(xué)生，我們保證推薦安置，并且所推薦單位為遵紀(jì)守法、能保證職工合法權(quán)益、工資福利待遇好的大中型企業(yè)..我校開(kāi)辦了“高考班”和“對(duì)口升學(xué)班”，學(xué)生畢業(yè)后可參加普通高考或?qū)诟呖肌啄陙?lái)高考升學(xué)率連年穩(wěn)定在90%以上。