通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校致力于建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)校教師隊(duì)伍由文化課教師、專業(yè)課教師以及從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的兼職技術(shù)能手或師傅共同組成。其中，專業(yè)課教師多數(shù)具備“雙師型”素質(zhì)，即既有教師資格證書，又有相關(guān)的職業(yè)資格證書或豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚摻虒W(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校堅(jiān)持“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的育人模式。課程設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重，文化課為學(xué)生奠定必要的文化基礎(chǔ)，專業(yè)課則突出技能培養(yǎng)。學(xué)校配備有與專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地，如汽修實(shí)訓(xùn)車間、旅游模擬實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房等，確保學(xué)生有充足的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。

教學(xué)管理上，學(xué)校注重常規(guī)教學(xué)檢查與督導(dǎo)，通過聽課評(píng)課、技能比武、學(xué)生評(píng)教等方式保障課堂教學(xué)效果。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)、以賽促教。學(xué)校也與合作企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂，使教學(xué)內(nèi)容與崗位需求無縫對(duì)接，有效提升了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所用。

通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：2004

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：湖南省懷化市通道侗族自治縣雙江鎮(zhèn)長(zhǎng)征北路雙廟

通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色

學(xué)校始終堅(jiān)持“特色引領(lǐng)發(fā)展，技能服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想，以侗民族文化傳承與創(chuàng)新為載體，借力精準(zhǔn)扶貧，積極打造特色專業(yè)群，取得了明顯成效，工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)在我縣三大國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(蘆笙、侗錦、侗戲)的傳承與創(chuàng)新方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?；厩闆r

學(xué)?，F(xiàn)有教職工120人，在籍學(xué)生1649名;開設(shè)有汽車制造與檢修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子電器應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(互聯(lián)網(wǎng)+)、舞蹈表演9個(gè)專業(yè)以及對(duì)口升學(xué)高考班。學(xué)校擁有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)施完善的教師周轉(zhuǎn)房、男女生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

填報(bào)志愿與錄取

中考成績(jī)公布后，根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓撸谥付ǖ闹姓兄驹柑顖?bào)平臺(tái)(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)校”或“職業(yè)類”批次中選擇通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績(jī)、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺(tái)或?qū)W校通知)，收到錄取通知書。

報(bào)到注冊(cè)

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績(jī)單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到通道侗族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦理繳費(fèi)、注冊(cè)、入學(xué)手續(xù)。