在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念中，千軍萬(wàn)馬擠普通高考獨(dú)木橋是唯一出路。而深圳寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校則提供了“彎道超車”的另一種可能。這種超車首先體現(xiàn)在升學(xué)路徑的差異化競(jìng)爭(zhēng)上。學(xué)生通過(guò)“3+證書(shū)”高職高考或“三二分段”升學(xué)，考試內(nèi)容更側(cè)重基礎(chǔ)文化和專業(yè)技能，避開(kāi)了普通高考的極高難度和競(jìng)爭(zhēng)壓力，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)接受高等教育。

其次，超車體現(xiàn)在職業(yè)起跑時(shí)間的領(lǐng)先。當(dāng)普高學(xué)生還在進(jìn)行通識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，中職學(xué)生已開(kāi)始深耕某一專業(yè)技能領(lǐng)域，積累了大量的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)時(shí)，他們既是具備高中文化水平的畢業(yè)生，又是擁有中級(jí)技能證書(shū)的準(zhǔn)技術(shù)人才，在就業(yè)市場(chǎng)上具備了獨(dú)特的“技能+學(xué)歷”復(fù)合優(yōu)勢(shì)。

最后，超車更體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)的成功概率上。職業(yè)教育讓學(xué)生以自己擅長(zhǎng)的方式學(xué)習(xí)，更容易獲得成就感，從而激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。許多在初中階段成績(jī)不突出的學(xué)生，在這里找到了興趣和方向，通過(guò)技能大賽獲獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。這種“彎道超車”不是走捷徑，而是選擇了一條更適合自己車輛性能和駕駛技術(shù)的賽道，最終同樣能夠抵達(dá)成功的彼岸。

深圳寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1985

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：深圳市寶安區(qū)寶安教育城學(xué)子路4號(hào)

深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校是寶安區(qū)人民政府于1985年創(chuàng)辦，屬公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，先后合并寶安中專、職高、成人中專、電大。學(xué)校位于深圳市寶安區(qū)教育城學(xué)子路4號(hào)，占地面積12.5萬(wàn)平方米，建筑面積11.1萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有全日制在校生4000名、教職工385名。

深圳寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師281人，其中，高級(jí)教師59人，中級(jí)教師(含講師)90人;“雙師型”教師196人，占專任教師70%。擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1名、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1名、“全國(guó)技術(shù)能手”2名、“廣東省技術(shù)能手”5名、“南粵技術(shù)能手”1名、“南粵優(yōu)秀教師”3名;“廣東省名班主任工作室”1個(gè)、深圳市“職業(yè)院校教科研專家工作室”1個(gè)、深圳市“名師工作室”3個(gè);“深圳市名師”3名、“深圳市高層次人才”4名、“寶安區(qū)高層次人才”42名。赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新加坡、香港等國(guó)家、地區(qū)進(jìn)修教師達(dá)37名。

招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;

3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史;