在傳統(tǒng)的升學(xué)觀念里，似乎只有擠過普通高考的“獨(dú)木橋”才能獲得成功。而選擇蘭州電力學(xué)校，則提供了一條“彎道超車”的差異化路徑。這種“超車”體現(xiàn)在幾個(gè)方面：首先是時(shí)間效率上的超車。學(xué)生無需經(jīng)歷三年高強(qiáng)度的高中文化課學(xué)習(xí)和激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，而是用三年時(shí)間專注于學(xué)習(xí)一項(xiàng)市場(chǎng)需求旺盛的實(shí)用技能。當(dāng)同齡人剛剛大學(xué)畢業(yè)開始找工作的時(shí)候，中職畢業(yè)生可能已經(jīng)在本職崗位上積累了3-4年的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，成為了熟練的技術(shù)骨干，在職業(yè)起跑線上實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)先。

其次是競(jìng)爭(zhēng)壓力上的分流。高考是與全國(guó)千萬考生競(jìng)爭(zhēng)綜合性大學(xué)的學(xué)位，專業(yè)選擇可能寬泛但未必精準(zhǔn)。而在職業(yè)教育賽道，競(jìng)爭(zhēng)更側(cè)重于技能的精湛程度。學(xué)生在一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域（如電力技術(shù)）深耕細(xì)作，更容易成為該領(lǐng)域的專才，避免了在紅海市場(chǎng)中的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。蘭州電力學(xué)校通過與行業(yè)企業(yè)深度綁定，為學(xué)生開辟了特定的就業(yè)通道，競(jìng)爭(zhēng)范圍相對(duì)更集中，目標(biāo)更明確。

最后是個(gè)人發(fā)展上的務(wù)實(shí)路徑。并非所有人都適合或擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)理論研究。職業(yè)教育尊重個(gè)體差異，讓擅長(zhǎng)動(dòng)手、樂于解決實(shí)際問題的學(xué)生找到屬于自己的舞臺(tái)。在這里，成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元，技能大賽的獎(jiǎng)牌、高級(jí)職業(yè)資格證書、優(yōu)秀的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，都是閃光的資本。通過這條路徑，學(xué)生可以更早地獲得職業(yè)認(rèn)同感和經(jīng)濟(jì)回報(bào)，建立自信，從而實(shí)現(xiàn)符合自身特質(zhì)的成功，這本身就是一種重要的“超車”。

蘭州電力學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：1984

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：蘭州市安寧區(qū)萬新北路

蘭州電力學(xué)校簡(jiǎn)介

蘭州電力學(xué)校坐落于蘭州安寧區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全。蘭州電力學(xué)校、甘肅電業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校、甘肅電力繼續(xù)教育中心三塊牌子，一套機(jī)構(gòu)，分署辦公，甘肅電力黨校掛靠在學(xué)校。

蘭州電力學(xué)校拓展閱讀

十幾年來，蘭州電力學(xué)校先后招收國(guó)家任務(wù)生、社會(huì)委培生、市場(chǎng)調(diào)節(jié)生等類學(xué)生，為社會(huì)和系統(tǒng)培養(yǎng)畢業(yè)生3104名，為甘肅電力系統(tǒng)和農(nóng)電系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)員近16000人。 經(jīng)過十幾年、尤其是90年代中后期的迅速發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為甘肅省中專學(xué)校的佼佼者，建有一座中型實(shí)習(xí)工廠，有計(jì)算機(jī)多媒體教室、電子閱覽室等18個(gè)實(shí)驗(yàn)室和校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。